学生へのメッセージ
「研究って難しそう」
「自分にできるか不安」
そう感じている人も多いと思います。
大丈夫です。最初からできる人はいません。
研究は、やりながらできるようになっていくものです。
大事なのは、
少しでも「面白そう」「やってみたい」と思った気持ちです。
うまくいかないこともありますが、
失敗しながら少しずつ前に進めば大丈夫です。
本研究室では、学外交流や企業との共同研究、海外留学など、
さまざまな経験の機会があります。
最初は小さな一歩でも、そこから世界は広がっていきます。
将来を決めるのは、特別な才能ではなく、
今、少し踏み出す勇気です。
まずは気軽に話を聞きに来てください。
矢野研究室で成長できる４つの環境
矢野研究室では、ナノ光学を基盤とした研究活動を通じて、
学生一人ひとりが主体的に成長できる環境を重視しています。
研究は、知識や技術を学ぶだけでなく、
自ら考え、行動し、挑戦する力を身につけるプロセスです。
本研究室では、その成長を支えるために、
以下の独自の４つの環境を大切にしています。
２. 学外活動が活発（社会力）
国内外での学会発表や、国内外の研究機関の訪問に加え、企業との共同研究や他大学の学生との交流など、研究室の外に出て活動する機会が豊富にあります。
例年、４年生の間に、国内屈指の研究機関である理化学研究所の訪問・見学、展示会での出展、国内での学会発表などを行います。
さまざまな研究者や学生と議論し、多様な価値観に触れることで、
自分の研究を客観的に捉え、より高いレベルへと発展させる力が養われます。
また、これらの経験を通じて、
社会の中で研究を位置づけ、他者と協働する力（社会力）を身につけることができます。
理化学研究所(2025年)
韓国訪問・交流(2025年)
展示会出展 (2025年)
３. 海外留学の機会が豊富（国際力）
海外の研究機関との連携により、留学や共同研究の機会があります。
これまでに、矢野は10カ国以上の海外研究機関と共同研究を行ってきました。
2026年には、9-10月に当研究室の学生がドイツへ2ヶ月間の短期留学を予定しています。
また、留学に関する奨学金申請のノウハウも蓄積しており、挑戦をサポートできる体制があります。
異なる環境に身を置くことで、視野を広げ、自分の可能性を大きく伸ばすことができます。
文化や研究スタイルの違いを体感しながら、主体的に行動する経験を通じて、
国際的な視野と、多様な環境で活躍できる力（国際力）を身につけることができます。
ドイツ
韓国
スイス
４. プレゼン力の実践的涵養
異分野の人に分かりやすく伝えることは、
研究に限らず、社会においても重要な力です。
しかし、その重要性は理解していても、
実際に「分かりやすく伝える」ことは簡単ではありません。
本研究室では、異分野融合研究を数多く推進しており、
専門の異なる研究者や学生と日常的に議論する環境があります。
その中で、自分の研究を相手に合わせて説明し、理解してもらう経験を重ねることで、
分野を越えて本質を伝えるプレゼン力を養います。
研究テーマの決め方
本研究室では、以下の流れで研究テーマを決めていきます。
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興味の方向を考える
工業応用（材料・半導体・環境など）か、医療応用（生体・診断など）か、
まずは自分の関心のある分野を考えます。
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興味を掘り下げる
装置開発、デバイス開発、物性分析といった観点から、
自分がどのように関わりたいかを整理します。
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教員と議論する
興味の方向をもとに、教員と議論しながらテーマを具体化していきます。
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テーマを磨く
試行錯誤を重ねながら、「何を明らかにしたいのか」を明確にしていきます。
本研究室では、
苦手を克服することよりも、強み（興味）を伸ばすことを重視しています。
一度決めたテーマをそのまま続ける必要はありません。
研究を進める中で新しい方向性が見えてきた場合には、
柔軟にテーマを見直し、発展させていきます。
研究の進め方・指導方針
本研究室では、研究を円滑に進めるために、
以下の体制で日々の活動を行っています。
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定期的なミーティング
グループミーティング：研究の進捗共有・議論
個別ミーティング：各自のテーマに応じた詳細な議論
学生ミーティング：学生主体での情報共有
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興味を掘り下げる
研究室内の研究に関する情報や事務連絡は、Slack（チャットベースの情報共有ツール）を用いて随時共有しています。
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研究スタイル
本研究室ではコアタイムを設けていません。その代わり、各自が責任を持って自らのスケジュールを管理し、各自のペースに応じて柔軟に研究を進めることができます
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個別指導
教員のスケジュールはGoogleカレンダーで研究室内で共有されており、学生は空き時間を確認して、必要なタイミングで個別ミーティングを行うことが可能です。